UBAT今天要给大家分享以为同学
身为双非二本的他
有一颗考取国外名校的决心
申请的澳洲TOP3大学纷纷发来OFFER
UBAT见证了他每一步的脚印
来看看Z同学在UBAT学习的心路历程吧
z同学
双非二本在建筑专业
申请专业
建筑设计专业
申请院校
墨尔本大学
新南威尔士大学
悉尼大学
Z同学作品
能不能和我们聊一聊,你准备作品集的周期有多少,在准备的过程中有遇到什么困难么,在整个过程中,你思维的变化是如何的呢?
1年半吧,期间最困难的是调整自己的设计思想,如何表达自己的想法。
我曾经思考设计的点,主要在于设计概念的新颖,如何反现代主义去做出些反常规的事,因此做出来的建筑趋于形式化,缺少了空间形成依据——人。
进入机构学习后,我发现如何去规整概念,发展概念,再到用什么样的方法去表达概念。出发点是十分必要的,然而思考的过程:如何将思考的东西转化成图纸的表达,实则更为重要。同样,这与建筑的施工营造有相似的地方,这是过程比结果更为宝贵的价值所在。
你觉得老师在这个过程给你的帮助有哪些,你觉得是否有进步呢?
Z:老师在很多方面给与了我帮助
1.如何引发概念,概念是否有意义。在我的概念思考上,老师会与我共同探讨,批判性看待设计出发点,这对我来说是,十分有帮助的。一个项目的起点,老师带着我深入研究和思考,给予我的建议与启发是极其重要的。
2.在项目过程中,如何营造空间,构建模型时,老师也会一直帮我审视,评判我的设计。包括在数字出图规划上,表达方式上,配色运用上。老师的经验给了我很多帮助,让我走少了很多弯路。
3.老师会无时不刻跟紧我的项目进程,而且也会根据我的风格和喜好来重新调整作品集的走向。帮助我理解作品集的整体把控,加强了我对设计整体逻辑性的思考。
4.何用建筑空间展示想法,向老师口头表达,这是一门学问,同时这也是作为设计师的能力训练。做完作品之后,在思维上,表达上的确有显著进步。尤其是知道空间设计为什么要这么做,怎么做才是设计的逻辑,这个思维方式让我开始理解设计是怎么一回事了。
和学弟学妹们分享一下你作品集项目的灵感吧
1.在我的皮革工厂改造项目中,我使用了两种方法来保留工厂建筑物,以保留其历史性,最终改造成小型剧院。在概念上,将过去空间与现在联系起来。 首先,我在老建筑中引入了莫比乌斯环,以唤起永恒感。 其次,我在保留的结构上包裹了类似投影幕的表皮,从而使游客可以在多个角度来参观剧院,阅览历史。
2.项目是大型客运中心设计。我试图通过简化交通区域,并在规划空间功能时考虑到复杂的交通关系。在空间概念上,缓解大城市发展给城市居民带来的焦虑。
3.生态观鸟展览馆。这个项目的地点比较特殊的是:建筑是构建在湿地上的空间。我的目标是帮助维护当地手工艺文化的记忆,同时保持湿地的生态可持续性。 通过采用能够促进植被生长的独特建筑表皮结构,我将建筑整合到湿地中,同时也改善了自然栖息地。
z同学作品
z同学作品
z同学作品
z同学作品
最后老师很欣慰你拿到了澳洲3所offer,你最终去哪里,学校哪里吸引你,可以和学弟学妹分享么?
Z:我最终选择去墨尔本大学,我所青睐的点在于
1.学校的综合排名
2.课程中有我所想研究的方向,建筑的历史性与文化性
3.学校的设备是澳洲高校中最先进的,给予学生更多的可能去营造实质的设计
4.MSD在设计概念的教育上,对学生有很大启发和帮助,既不会过于玄乎也不会失去实践性。
老张是一个打不死的小强。 刚开始带老张的时候, 由于在大学本科期间接触的设计方法和内容,与作品集的思路会很不一样,有些不适应。就在这种思想挣扎与抗争中,慢慢成长。 为了让老张接受和吸收国外的设计方法和调研方法,我们就剩下动刀子了,哈哈。我试过变换了不同的教学方法,我甚至打听他的女票如何治住他,哈哈,无所不用其极。 经过磨合,他慢慢就上路了。 他的申请之路可算是波折不断了,整个学习的历程我相信他也是历历在目吧。 老张不断坚持和努力,最终还是坚持了下来获得澳洲前三所建筑设计大学的录取,为他感到高兴。相信未来的你,充满能力,荣耀归来。
墨尔本大学
The University of Melbourne
墨尔本大学(The University of Melbourne),始建于1853年,是坐落于澳大利亚文化、艺术与工业中心墨尔本市的世界著名顶尖研究型大学为AACSB和EQUIS认证成员。是环太平洋大学联盟、亚太国际贸易教育暨研究联盟、英联邦大学协会的成员,澳大利亚八校联盟和六所砂岩学府之一,也是Universitas 21的创始会员和秘书处所在地。
建筑作为墨尔本大学热门学科,一直因其优质的教学质量和前沿的教学理念在世界上有很好的声誉,最新的QS世界大学专业排名中,墨尔本大学建筑学排在世界前十五名,稳居澳洲第一。
墨尔本大学在不同国家的行业都受到高度的认可,建筑工程硕士项目的毕业生可以获得国际认证的从事建筑、工程和建筑结构设计资格。
建筑工程硕士将会具备:
1.与基础设施的工程原理以及设计与建筑历史、理论、当代实践的设计原理相关的高级知识
2.当前的实践环境所需的知识,包括环境、技术、监督管理和项目交付系统的相关知识。
3.技术和创造性技能以设计和产出表现出对经济、环境、社会和文化问题以及建筑系统和材料认知的产品
4.在不同的环境和城市规模上进行策略思考的能力
从双非二本到国际知名大学,Z同学没有停止他的挑战,他说希望去国际大学体验新的设计方向,开阔自己的视野,相信凭借他的毅力一定会成为出色的建筑设计师。UBAT祝愿Z同学可以在建筑领域中建立属于自己的一片天地。
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